高三男生患抑郁癥自殺身亡，生前整夜失眠

發布日期【2016-5-26】共閱【2191】次

   中堂鎮一名高三男生小星（化名）自殺了，生前他飽受心理疾病折磨，整夜失眠。5月14日下午他說頭疼后請假離校，回到家中與兄長發生爭吵，之后他出門后便失蹤了，3天后尸體浮出龍舟廣場河面。
小星是在5月14日跳水自殺的，10多天過去了，在中堂，他的死因仍有各種傳聞。昨日上午9時47分，陽光網上有網友發帖稱，“東莞群×學校一高二學生自殺身亡。聽說該學生因向媽媽要50元不成，在中堂鶴田水閘跳水身亡”。傳聞：向母親要50元不成跳水傳聞還不止于此，“有傳聞說是因為高考臨近，他承受不了壓力而跳河了。”
   群×中學的校長無可奈何地說。他說，這名男生出事后，學校很重視，向全校學生詳細通報了真實情況，但不知道傳聞為什么這么多。死前與兄長發生爭吵昨日下午，記者到該中學采訪，校方介紹，小星患有嚴重的精神抑郁癥，曾飽受失眠折磨。5月13日，小星一整夜都沒有入睡。第二天中午，他打算睡好一點，但仍然無法入睡，情緒非常不穩定，在宿舍走來走去，一時坐到床上，一時又走出宿舍。他吃了10粒西藥也沒有效果，于是打電話給家長要求請假回家吃中藥。下午3時左右，他回到家中。據學校介紹，他回到家后與兄長發生了激烈爭吵，在氣頭上，兄長說了類似“你去死了算數”之類的話，“可能直接誘發或加劇了其輕生的決定”。隨后，他騎自行車去了外婆家，放下自行車和眼鏡后就不見蹤影，直到3天后漂浮出水面。警方“排除他殺可能”
    5月17日下午2時許，有人在龍舟廣場河段發現了小星的尸體。小星此前已經失蹤了3天，學校和親屬一直沒有找到他。中堂東泊派出所民警四處尋訪，沒能找到小星跳河時的目擊證人。但從龍舟廣場路段視頻監控中發現，5月14日下午4時許，小星獨自一人在河邊徘徊。警方通報稱，刑警隊技術人員對小飛的尸體進行檢驗后，未發現尸體有明顯外傷，符合溺水死亡特征，“初步排除他殺可能性”。群×學校介紹，根據他生前的情況和當天情緒狀況，應該是屬于自殺。

患嚴重抑郁癥經常失眠
   小星中考考了480多分，2014年進該學校上高三（3）班。學校的副校長介紹，他性格很孤僻，在班上和宿舍都基本不說話，也不跟同學交往，獨來獨往。隨后學校找心理老師對其進行輔導，經過心理測試發現他患有較嚴重的抑郁癥，神經衰弱，晚上經常無法入睡，要靠安定類藥物才能維持少量質量不高的睡眠。于是學校建議他去專門醫院就診。小星到廣州市腦科醫院診斷患有心理疾病。去年5月學校批準其休學一年，但才休息了幾個月，他又主動要求復學，因為呆在家里太孤獨了。雖然擔心出事，學校考慮治療心理疾病的特殊需要，最后還是同意了他復學的請求。“學校跟學生都打了招呼，不要與他為難，他在學校比較自由，可以不參加考試。”學校的校長說。

校方加強生命教育
    小星的死，給他的家庭帶來了巨大的傷痕。經過派出所初步刑偵后，家屬提出不希望做尸檢，“讓死者盡早入土為安”。事后學校也去安慰悲痛的親屬。群×學校一共有3000多人，記者了解到，除小飛外，還有另外一名18歲的女生因神經衰弱休假。校長介紹，學校教心理學的一共有8位老師進行學生心理輔導教育。 “輕生是沒有責任感的表現，生命不是一個人的事情。”群×學校校長透露，悲劇發生后，學校加強了對學生的生命教育，教育學生，珍惜生命，教育學生加強自己對家庭和對社會的責任感。

專家孩子心理脆弱
    不能言語刺激東華醫院心理科主任任蘭振介紹，現在學生因學業等壓力都比較大，心理很脆弱。東華醫院每周大概有5~8例初中、高中學生進行心理咨詢和治療。他介紹，對于這個時期的孩子，家長和老師要注意孩子在受到如成績下滑之類的壓力出現心理方面的微小變化時，要及時引導，最重要的是，注意不能在言語上刺激孩子，可能引起其過度反應。如果出現明顯心理癥狀，最好還是找專業的心理醫生進行輔導。

建立心理輔導室
   心理輔導室是心理健康教育教師開展個別輔導和團體輔導，指導幫助學生解決在學習、生活和成長中出現的問題，排解心理困擾的專門場所，是學校開展心理健康教育的重要陣地。在心理輔導過程中，教師要樹立危機干預意識，對個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到相關心理診治部門。

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